2020高考首日实拍北京各考点现场

7月7日,2020年全国高考将正式拉开大幕,这次高考也是新冠肺炎疫情发生以来,全国范围内规模最大的一次有组织的集体性活动。图为北京市第十三中学考点考生测体温后步入考场。中新网记者 李骏 摄

中新网10月22日电 据韩媒报道,当地时间10月22日,韩国庆北奉化一军队的新建工地发生坍塌,造成7人被掩埋,全员均获救。

63%受访教师及59%受访校长认为,目前课程内容过于广泛,86%的受访教师及校长均认同《课程及评估指引》需具体列出通识科的关键概念。而在争议较多的教材方面,87%的受访教师表示依赖教科书作为主要教材之一,多达39%的受访教师表示正在使用社交媒体为主要教材之一。分别有50%及11%的受访教师和校长认为,市面教科书没有偏颇,83%的校长认同当局需要审核教科书,以确保教科书中立持平。

因此,团结香港基金就通识科课程、考评、教材、教学过程、衔接等五个范畴,向特区政府提出13项建议,如建议当局为通识科增设修读选项,以达到文理兼备的目标;公布教材审查准则,同时把审查范围扩大至教科书附带的补充材料;公布教学指南,为教师提供持续专业的发展支援;将成绩考评由现时的七个等级简化为及格和不及格两个等级,并在大学联合招生办法(JUPAS)中取消计算通识科得分,改为仅以及格作为升学要求。

香港公开大学校长黄玉山表示,通识教育的当年设定“颇有远见”,可惜中途出现“异化”,偏离理想目标,甚至越走越远。他指出目前存在的问题有课程松散、没有指定教科书、偏重时事讨论等。

究竟通识科问题出在哪里?未来发展方向是什么?就这些问题,团结香港基金进行了一项全港网上调查,在5月至7月访问了71位中学校长及484位通识科教师。当中四分之三的受访校长认为,现行的通识科教育仍有改进空间。

黄玉山提到,不少通识科教师将报纸等刊物中的信息作为教材,他认为部分报刊的报道内容偏颇,未经证实,不可作为教材,若用于课堂讨论,更难达到令学生明辨是非的目的,反而令他们的思想更为狭隘。他作为大学校长,希望通识教育能够让年轻一代拥有独立思考、跨学科和自我学习的能力,这些能力也将有助于他们在大学里的进一步研究。(完)

消防当局表示,7人全部具有意识,1人为重伤,其余均为轻伤。目前,已将7人全部送往医院。

报道称,事故是由缺乏养护的混凝土坍塌而引起的。

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